暑假以来，医院接诊的验光患者数量出现了显著增长，特别是学生们利用暑假期间前来配镜。省二院眼科验光室的翟英医生向笔者透露了这一情况。在8月3日上午的省二院眼科门诊，笔者也观察到验光室外排起了长队，候诊椅上坐满了等候的学生和家长。
关于学生配镜，许多家长存在误区。例如，王女士在陪女儿试戴眼镜时告诉笔者，她曾因担心孩子太小而拒绝让孩子佩戴眼镜，导致孩子的近视程度加深。还有像小红这样的孩子，家长们在发现孩子近视时往往存在疑虑，不确定孩子是否真的近视或是否是假性近视。
赵萍医生是省三院眼科主任医师，她对这类问题深有感触。她表示，家长们对于孩子近视的认识误区不可忽视，有的家长甚至会相信广告宣传，购买各种眼保健产品，认为可以治疗近视。
关于假性近视的问题，赵萍医生解释说，假性近视不需要戴眼镜，经过休息和恰当的治疗可以恢复正常。是否为假性近视需要到正规医院进行验光检查，不能仅凭感觉来判断。如果草率配镜，可能会给孩子带来诸多危害。
赵萍医生还强调了医学验光的重要性。她表示，医学验光需要进行散瞳检查，以消除自身调节能力的影响，使验光结果更准确。而单纯的电脑验光往往不能完全消除自身调节的影响，可能导致屈光度数误差。
对于视力下降的问题，家长们也需要注意。翟英医生建议，在为孩子配镜前，好先到正规医院进行眼科检查，因为有些孩子的视力下降可能并非近视或近视散光引起，而是一些眼部疾病所致。
由于人们普遍缺乏科学的眼保健知识，目前儿童的近视率仍在逐年增加。专家提醒家长们，在为孩子验光配镜时应该选择正规机构进行医学验光。而不仅仅是简单的电脑验光就能解决问题。
在配戴合适的近视眼镜后，家长们也应注意孩子的用眼卫生。比如保证充足的灯光、定期的眼保健操、户外体育锻炼等都是有效的预防视力下降的方法。饮食营养和药物治疗也可以在医生指导下进行辅助。
对于视力问题，我们应该以科学的方法来对待。从发现问题、提出问题开始，通过科学的探究方法得出结论。在验光配镜的过程中，选择正规医院进行医学验光是关键的一步。只有这样，我们才能有效地避免因为错误的认识或方法而导致的视力问题。后希望每个人都能关注自己的视力健康,保护好心灵的窗户。科学探究的基本方法包括观察、实验、调查和收集与分析资料。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来。实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析。收集资料的途径有多种，对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。
